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- 作 者：邵思源著
- 出 版 社：青岛：中国海洋大学出版社
- 出版年份：2015
- ISBN：9787567010574
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第一章 绪论 1
第一节 研究背景 1
第二节 研究目的、意义和方法 7
第三节 本书的结构框架 9
第四节 小结 10
第二章 文献综述 11
第一节 自我效能感 11
第二节 教师自我效能感 17
第三节 课堂教学 28
第四节 教师自我效能感的相关研究 34
第五节 小结 40
第三章 研究设计与过程 41
第一节 研究问题 41
第二节 研究工具及过程 42
第三节 小结 52
第四章 调查的结果与讨论 53
第一节 定量研究 53
第二节 教师自我效能感与教师背景信息相关变量的关系 72
第三节 小结 85
第五章 个案研究 87
第一节 学生的反馈 87
第二节 课堂观察 99
第三节 访谈 111
第四节 小结 119
第六章 中学英语教师专业自主发展 122
第一节 促进中学英语教师的专业发展 122
第二节 内在主体式教师学习 124
第三节 小结 128
第七章 结论 130
第一节 本研究内容回顾 130
第二节 本研究的创新与不足 132
第三节 本研究的展望 133
参考文献 135
附录 147
后记 156