- 作 者：张玉敏编著；许卓娅主编
- 出 版 社：长春：长春出版社
- 出版年份：2013
- ISBN：9787544530200
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第一章 概述 1
第一节 语言教育与儿童发展 1
第二节 儿童语言教育模式的发展历程 3
第三节 全语言教育的理论基础 5
第四节 全语言教育的原则与实践 9
第二章 幼儿园语言教育目标 15
第一节 幼儿园语言教育目标 15
第二节 在全语言理念下实现语言教育目标 22
第三章 幼儿园谈话活动 40
第一节 谈话活动的基本知识 40
第二节 谈话活动的组织与实施 43
第三节 谈话活动的实施要点 46
第四节 全语言视野下的谈话活动实例库 49
第四章 幼儿园讲述活动 70
第一节 讲述活动的基本知识 70
第二节 讲述活动的组织与实施 75
第三节 全语言视野下的讲述活动实例库 78
第五章 幼儿园听说游戏活动 106
第一节 听说游戏活动的基本知识 106
第二节 听说游戏活动的组织与实施 110
第三节 全语言视野下的听说游戏活动实例库 113
第六章 幼儿园文学活动 131
第一节 文学活动的基本知识 131
第二节 文学活动的组织与实施 138
第三节 文学活动的指导要点 145
第四节 全语言视野下的文学欣赏活动实例库 150
第七章 幼儿园早期阅读活动 189
第一节 早期阅读活动的基本知识 190
第二节 早期阅读活动的步骤 196
第三节 全语言视野下的早期阅读活动实例库 200
附录 250
主要参考文献 257
后记 258