- 作 者：袁晓英编著
- 出 版 社：上海：上海三联书店
- 出版年份：2013
- ISBN：9787542641717
- 注意：在使用云解压之前，请认真核对实际PDF页数与内容!
在线云解压
价格(点数)
购买连接
说明
转为PDF格式
8
（在线云解压服务）
云解压服务说明
1、本站所有的云解压默认都是转为PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
云解压下载及付费说明
1、所有的电子图书云解压均转换为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、云解压在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
第一章 幼儿园职初教师研训样式研究背景 1
第一节 幼儿园职初教师的现实遭遇 1
第二节 幼儿园职初教师的研训需求 8
第三节 知识管理理论及启示 14
第二章 幼儿园职初教师研训样式研究假设 21
第一节 幼儿园职初教师研训样式研究的目标与内容 21
第二节 幼儿园职初教师研训样式研究的方法与组织实施 25
第三节 幼儿园职初教师研训样式构建的基本思考 30
第三章 “工作坊式”研训样式的构建与行动 38
第一节 “工作坊式”研训样式的涵义及构成要素 38
第二节 “工作坊式”研训样式的实施 44
第三节 “工作坊式”研训样式的优势与局限 66
第四章 “课题驱动式”研训样式的构建与行动 69
第一节 “课题驱动式”研训样式的涵义及构成要素 70
第二节 “课题驱动式”研训样式的实施 76
第三节 “课题驱动式”研训样式的优势与局限 105
第五章 “网络助学式”研训样式的构建与行动 109
第一节 “网络助学式”研训样式的涵义及构成要素 109
第二节 “网络助学式”研训样式的实施 115
第三节 “网络助学式”研训样式的优势与局限 129
第六章 “闲暇交流式”研训样式的构建与行动 137
第一节 “闲暇交流式”研训样式的涵义及构成要素 138
第二节 “闲暇交流式”研训样式的实施 141
第三节 “闲暇交流式”研训样式的优势与局限 160
第七章 幼儿园职初教师研训样式研究成效与展望 164
第一节 研训样式促进教师知识结构改善与优化 164
第二节 研训样式研究的未来走向 180
主要参考书目 184
后记 186