- 作 者：杨东平，刘胡权主编
- 出 版 社：北京：北京理工大学出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：9787564088248
- 标注页数：248 页
- PDF页数：257 页
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理论篇 3
中央—地方关系中不同层级政府的教育行为：基于对地方教育制度创新奖案例的分析&国家教育发展研究中心·王建 3
责任政府建设的地方创新实践——上海浦东等地教育公共治理改革研究&东北师范大学·曲正伟 16
服务型政府建设与地方教育制度创新&中国人民大学·周详 29
试论自上而下与自下而上相结合的教育改革新机制&浦东干部管理学院·翁文艳 40
我们需要怎样的教育创新——兼论地方政府教育专业领导力建设与提升&国家教育行政学院·从春侠 51
教育体制改革的政策突破——以温州市民办教育综合改革试点为例&国家教育发展研究中心·王烽 单大圣 59
义务教育均衡发展中的政府转型与权力转移&浙江师范大学·张天雪 67
回归乡土，回归理性——我国农村教育的发展路向选择&东北师范大学·刘善槐 贾盼盼 79
上升期的中国职业教育及其制度创新实践&深圳职业技术学院·徐平利 86
创新公共教育资源配置制度：破解入园难、人园贵问题的关键&北京师范大学·康永祥 94
案例篇 105
推进教育“管办评分离”，构建现代学校管理制度——以潍坊坊子区3年简政放权探索为例&潍坊坊子区教育局·马效伟 北京师范大学·刘胡权 105
以改革创新确保教育督导成为行之有效的长效机制——以天津教育督导实践为例&北京工商大学·赵慧杰 114
促进市域义务教育均衡发展——以山西省晋中市为例&北京理工大学·郭君 121
创新开展校际均衡监测，深入推进教育均衡发展——以成都市实施义务教育校际均衡监测为例&北京师范大学·刘胡权 四川省成都市教育科学研究院·秦建平 129
城乡义务教育均衡发展的县域突破——以湖北黄梅和吉林通榆为例&21世纪教育研究院·吕超 北京大学·阎紫悦 140
义务教育阶段择校的治理经验——以杭州市为例&浙江师范大学·张天雪 马宁 148
教师流动制度的实践探索——以沈阳市为例&北京师范大学·王军 157
中小学生学业质量综合评价体系改革的探索——以上海市为例&北京大学·刘广宇 167
整体推进课堂教学改革的实践探索——以山西省为例&北京理工大学·牛晓晨 173
家校关系的制度建设——以山东省中小学家长委员会为例&北京理工大学·郭琦 181
以现代大学制度建设为导向的地方高等教育管理机制新探索&北京工商大学·杨旻 188
加强省级统筹，提升农村教师待遇——以湖北、湖南泸溪等为例&华中师范大学·张雪艳 196
活动篇 207
在首届地方教育制度创新奖颁奖典礼上的致辞&21世纪教育研究院院长·杨东平 207
首届地方教育制度创新奖获奖名单 209
地方教育制度创新大有可为——在第二届地方教育制度创新奖颁奖典礼上的致辞&21世纪教育研究院院长·杨东平 210
第二届地方教育制度创新的新进展&21世纪教育研究院·邓宇虹 213
第二届地方教育制度创新奖获奖名单 221
自下而上的教育改革为什么是重要的——在第三届地方教育制度创新奖颁奖典礼上的致辞&21世纪教育研究院院长·杨东平 223
第三届地方教育制度创新的进展及发展趋势&21世纪教育研究院·刘胡权 226
第三届地方教育制度创新奖获奖名单 237
附录1：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》关于教育体制改革的要求 240
附录2：教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见 243