- 作 者：优才教育研究院主编
- 出 版 社：成都：电子科技大学出版社
- 出版年份：2013
- ISBN：9787564715724
- 标注页数：141 页
- PDF页数：149 页
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第一章 教育理念中的误区 1
第一节 开放式教学中的误区 1
第二节 过于强调课前设计 6
第三节 误用小组合作学习 10
第四节 误解“自主学习” 15
第五节 片面追求自主探究 20
第二章 对师爱理解上的误区 31
第一节 过分崇尚“赏识教育” 31
第二节 对优等生过度表扬 37
第三节 “严师”严过了头 41
第四节 陷入师爱的误区 46
第三章 思想工作中的误区 56
第一节 学生间的早恋问题 56
第二节 对待学生的小偷小摸 61
第三节 批评不分场合 65
第四节 滥用“感恩教育” 70
第四章 课堂教学中的误区 76
第一节 多媒体教学独霸课堂 76
第二节 “听懂”不等于“学会” 83
第三节 不该出现的“拖堂” 85
第四节 讲课时不许学生“插嘴” 91
第五节 滥用课堂评价 95
第五章 班级管理中的误区 102
第一节 不合理地编排座位 102
第二节 误用民主管理 106
第三节 盲目采信科任教师告状 111
第四节 安全教育中的认识误区 116
第五节 法制教育方法过于简单 120
第六章 家校合作中的误区 125
第一节 家长会变成“训话会” 125
第二节 向家长“告状” 129
第三节 只家访后进生家庭 133
第四节 “请家长”误入歧途 137