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- 作 者:徐淀芳主编;于兰英,陆伯鸿等副主编
- 出 版 社:上海:上海科技教育出版社
- 出版年份:2014
- ISBN:9787542858177
- 标注页数:175 页
- PDF页数:192 页
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综合篇 1
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基于学科课程建设提升学校课程领导力的行动研究&金京泽 19
小学“随堂推门听课制”建构的行为跟进研究&刘频 张蓉 33
上海中心城区小学发展阳光体育运动策略研究&高舒黎 46
虹口区小学探究型课程教学质量调查研究报告&王惠莉 56
探讨教学技术 洞察课堂规范——来自备课、上课、听课、评课的教研笔记&吴伟国 68
文科篇 78
高中政治课基于学生经验的思维加工模式研究&印伟 78
关注体验过程 培养阅读策略——论语文教学中学生阅读策略的培养&彭万侠 88
课文解读的视角研究&董学平 97
初中文言文课堂教学改良刍议&殷秀德 107
早期阅读活动中渗透儿童戏剧教育的实践研究&丁烨 117
初中英语教学设计的问题和对策研究&赵尚华 128
理科篇 140
运用APOS理论优化初中数学概念教学的实践研究&徐晓燕 140
区域层面整体提升中学物理实验教学功能的思考与实践&徐周民 154
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