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- 作 者：孟宪凯，刘文甫总主编；王天镪主编
- 出 版 社：天津：天津教育出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：7530961346
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第一章 教学技能校本研修方法——微格教学训练 1
第一节 什么是好教师？ 2
第二节 微格教学基本概念 3
第三节 教师专业化发展与微格教学 14
第二章 理解观察技能 17
第一节 掌握课堂观察技能的意义 19
第二节 课堂观察技能的定义及要素 21
第三节 课堂观察的特点 28
第四节 课堂观察技能与听课的比较 30
第三章 课堂观察范围及观察节点 32
第一节 学生学习态度的观察 33
第二节 学习风格的观察 42
第三节 课堂整体学习状况的观察 50
第四章 防止课堂观察产生误判 65
第五章 提高课堂观察能力 72
第一节 加强观察的锻炼 73
第二节 全面整理观察技能，制作观察索引 76
第六章 观察技能与其他教学技能的整合 85
第一节 教学技能整合的概念及整合的条件 86
第二节 课堂教学技能整合的原则及步骤 88
第三节 课堂观察技能与各分项技能整合的关注点 90
第七章 观察技能的评价 99
第一节 观察技能的评价要点 102
第二节 观察技能评价指标 109
第三节 教学技能评价软件的使用 113
第四节 观察技能评价实践 122
参考答案 139
参考文献 141
后记 143