- 作 者：陈伟军主编
- 出 版 社：济南：山东人民出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：9787209080361
- 标注页数：347 页
- PDF页数：357 页
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第一章 教育及教育学 1
第一节 教育及其历史演进 1
第二节 教育学的产生、发展 16
第二章 教育与文化 25
第一节 文化与人 25
第二节 文化与学校教育 32
第三章 教育与社会 44
第一节 教育与社会化 44
第二节 教育与社会分层、社会流动 53
第三节 教育机会均等与社会平等 67
第四章 教育目的 76
第一节 教育目的概述 76
第二节 我国的教育目的 87
第五章 教育制度 101
第一节 教育制度概述 101
第二节 现代学校制度 104
第三节 我国现行学校教育制度 113
第六章 教师与学生 127
第一节 教师 127
第二节 学生 141
第三节 师生关系 151
第七章 课程 160
第一节 课程概念 160
第二节 课程结构与类型 167
第三节 课程开发的几种模式 179
第四节 21世纪初我国基础教育课程改革 188
第八章 教学理论 195
第一节 教学概述 195
第二节 教学过程 205
第三节 教学原则 216
第四节 教学设计 223
第九章 教学实践 232
第一节 教学方法 232
第二节 教学组织形式 241
第三节 教学工作的实施 249
第四节 教学策略 257
第十章 道德教育 263
第一节 道德概述 263
第二节 学校道德教育 266
第三节 学校道德教育的改革 285
第十一章 教育评价 291
第一节 教育评价概述 291
第二节 教育评价的模式 303
第三节 教育评价的一般步骤与方法 310
第十二章 教育管理 320
第一节 教育管理概述 320
第二节 教育管理过程 324
第三节 班级管理 335
参考书目 345