精彩·荒谬·效率-中学历史课堂教学探微

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自序 1

一、精彩历史课堂的营造 1

（一）历史感受的多样性 1

（二）异彩纷呈的历史 6

（三）精彩历史课堂的营造 18

二、课堂导入的荒谬、精彩与效率 42

（一）历史课堂导入设计的荒谬 42

（二）历史课堂导入设计类型与精彩案例 57

（三）历史课堂导入设计基本功能与要求 73

三、情境创设中的荒谬、精彩与效率 79

（一）历史情境创设中的荒谬 81

（二）精彩的历史情境案例 90

（三）精彩历史情境的创设 101

四、历史述评的荒谬、精彩与效率 134

（一）历史述评中的荒谬 134

（二）精彩的历史述评 183

（三）历史述评应注意的问题 201

五、课堂训练的荒谬、精彩与效率 217

（一）种种荒谬的历史训练题 217

（二）如何使历史训练精彩起来 224

（三）科学提高历史课堂训练效率 252

后记 258