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教学思辨  历史教学的有效平衡方略
  • 作 者:吴金炉著
  • 出 版 社:杭州:浙江大学出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787308130271
  • 标注页数:174 页
  • PDF页数:189 页
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第一篇 “教学预设”与“教学生成” 1

第二篇 “教学简约”与“教学拓展” 24

第三篇 “关注个性”与“关注共性” 49

第四篇 “独立学习”与“合作学习” 69

第五篇 “接受学习”与“探究学习” 90

第六篇 “表现活动”与“思想活动” 108

第七篇 “生活原味”与“知识品味” 126

第八篇 “学科知识”与“学科文化” 148

参考资料 174

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