- 作 者：祝耸立主编；李立新副主编
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：7040404648
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单元一 学前儿童科学教育概述 1
基本知识 1
一、学前儿童科学教育的内涵 1
二、学前儿童科学教育的目标 6
三、学前儿童科学教育的内容 8
四、学前儿童科学教育的方法 10
五、学前儿童科学教育的实施形式 11
案例评析 12
思考与实践 13
单元二 观察认识活动 18
基本知识 18
一、观察认识活动概述 18
二、观察认识活动的设计 22
三、观察认识活动的组织指导 24
案例评析 25
思考与实践 28
单元三 实验探究活动 30
基本知识 31
一、实验探究活动概述 31
二、实验探究活动的设计 35
三、实验探究活动的组织指导 37
案例评析 39
思考与实践 42
单元四 科技制作活动 43
基本知识 43
一、科技制作活动概述 43
二、科技制作活动的设计 47
三、科技制作活动的组织指导 49
案例评析 51
思考与实践 54
单元五 种植饲养活动 56
基本知识 57
一、种植饲养活动概述 57
二、种植饲养活动的设计 59
三、种植饲养活动的组织指导 62
案例评析 66
思考与实践 68
单元六 科学游戏 70
基本知识 70
一、科学游戏概述 70
二、科学游戏活动的设计 73
三、科学游戏活动的组织指导 75
案例评析 78
思考与实践 80
单元七 点数 82
基本知识 83
一、点数活动概述 83
二、点数活动的设计 86
三、点数活动的组织指导 89
案例评析 91
思考与实践 94
单元八 10以内加减运算 96
基本知识 97
一、幼儿掌握10以内加减运算的心理基础 97
二、10以内加减运算活动的设计 99
三、10以内加减运算活动的组织指导 102
案例评析 105
思考与实践 108
单元九 认知几何形体 109
基本知识 110
一、认知几何形体活动概述 110
二、认知几何形体活动的设计 112
三、认知几何形体活动的组织指导 114
案例评析 116
思考与实践 119
单元十 分类活动 121
基本知识 121
一、分类活动概述 121
二、分类活动的设计与指导 126
三、指导分类活动的注意事项 130
案例评析 132
思考与实践 134
参考文献 136