- 作 者：（美）林辛著；张月佳译
- 出 版 社：北京：中国青年出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：9787515322285
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序 课堂管理的秘密 7
方法1．开学第一天要保持微笑 11
方法2．开学第一天的7大法宝 15
方法3．开学第一天你可能会犯的最大错误 19
方法4．一个行之有效的课堂管理设计 23
方法5．过于强势会让学生产生逆反心理 27
方法6．用令学生难忘的方式讲解课堂管理规则 31
方法7．保持课堂管理规则的公平是最好的选择 35
方法8．如何恰当地告知处罚方式 39
方法9．要不疾不徐地处理学生的错误 43
方法10．向学生展示自己独特的一面 46
方法11．展示一下你最棒或者最烂的舞姿吧 50
方法12．课前几分钟是建立师生关系的绝佳时机 54
方法13．不能因为表现好而奖励学生 57
方法14．教室整洁有序对改善学生表现有奇效 60
方法15．学生排队是课堂管理效果的指示灯 64
方法16．用模拟来培养日常规范 68
方法17．绝对不向问题学生妥协 71
方法18．不应让学生解释违纪的原因 75
方法19．学生拒绝接受处罚时要对症下药 78
方法20．和问题学生谈话切忌过于频繁 82
方法21．6句触动问题学生心灵的话语 86
方法22．给问题学生一句私密的真诚留言 90
方法23．不要给问题学生贴标签、打预防针 93
方法24．面对学生的无礼表现，请先深呼吸 96
方法25．处理学生友情闹剧的3个原则 100
方法26．讲解完毕后迅速退到幕后 103
方法27．提醒会让课堂管理难上加难 107
方法28．只说一遍是让学生听话的诀窍 110
方法29．让学生感到无聊的8件事 114
方法30．吸引学生注意力的4个关键 118
方法31．小小一停顿，轻松理课堂 122
方法32．轻声细语是有效的课堂管理策略 125
方法33．对学生要多观察、少帮助 128
方法34．激励学生内在动力的8种有效表扬 131
方法35．3种错误的表扬方式 135
方法36．老师绝不能和学生建立伙伴关系 139
方法37．把教室打造成学生的避风港 143
方法38．应对失控局面的重要两步 147
方法39．千万不要亡羊补牢，请随时按下重启键 151
方法40．少走动，少说话，多停顿 155
方法41．两分钟调整不利于课堂管理的6种性格 159
方法42．切忌对学生大喊大叫 162
方法43．搞砸了？第二天先向学生道歉 166
方法44．让老师更冷静、更高效的5种方法 170
方法45．优秀课堂管理者应有的7大态度 174