- 作 者：公民教育实践研究项目组编著
- 出 版 社：郑州：郑州大学出版社
- 出版年份：2013
- ISBN：9787564516178
- 标注页数：304 页
- PDF页数：322 页
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公民教育调查概况 1
关于公民身份 3
关于公民权利 25
关于公民义务 64
关于公民参与 91
公民身份 127
公民教育课进中小学课堂的必要性和建议 129
区域差异对中小学生公民认知能力的影响分析 138
关于小学生对公民与国家关系认知情况的调查 149
小学生对公民概念认识水平状况的调查报告 153
从小学公民教育课实践及认知测评状况看宪法教育现状 161
公民权利 177
小学高年级学生对“人身自由不受侵犯”的认知状况分析 179
小学高年级学生对留守儿童权益保护认知状况分析 186
小学高年级学生对平等权认知现状调查 191
小学高年级学生对隐私权保护认知状况分析 198
小学生人权认知状况分析 205
公民义务 213
公民的受教育义务 215
加强对小学生行为规则意识的培养 222
提供优良的公共产品和服务主要是政府的责任 231
公民意识 241
关于少年儿童权钱意识状况的思考 243
小学生自我保护意识状况分析 250
小学生参与意识与参与管理能力比较分析 257
小学生对民主选举的价值认同和方式认可的状况分析 264
公民生活 271
在家庭教育中引导小学生公民行为 273
城乡差异对小学生公民行为养成的影响 280
小学公民教育问题探析 287
小学生公民行为现状研究 294
参考文献 304