- 作 者：王晓丽主编；王小卫，马雪琴，郭亨贞副主编；马雪琴，王小卫，王晓丽等编
- 出 版 社：上海：复旦大学出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：9787309106763
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第一编 导论 3
第一章 学前儿童发展概述 3
知识结构 3
引入 3
第一节 学前儿童发展的基本问题 4
第二节 学前儿童发展研究概述 9
第三节 学前儿童发展的主要理论 16
本章小结 23
思考与练习 23
自己做研究 23
第二章 生命的开始 25
知识结构 25
引入 25
第一节 胚胎的形成与发育 25
第二节 新生命的降生与新生儿的养育 34
本章小结 39
思考与练习 39
自己做研究 39
第二编 婴儿的发展 43
第三章 婴儿生理的发展与健康 43
知识结构 43
引入 43
第一节 婴儿大脑与身体的发育 43
第二节 婴儿动作的发展 48
第三节 婴儿生理健康与指导策略 52
本章小结 58
思考与练习 58
自己做研究 58
第四章 婴儿认知的发展 60
知识结构 60
引入 60
第一节 婴儿感知觉、注意和记忆的发展 60
第二节 婴儿语言和思维的发展 65
第三节 婴儿认知发展的指导策略 70
本章小结 75
思考与练习 75
自己做研究 75
第五章 婴儿个性与社会性的发展 77
知识结构 77
引入 77
第一节 婴儿情绪的发生发展 78
第二节 婴儿个性的发展 83
第三节 婴儿社会性的发展 92
第四节 婴儿个性和社会性发展的指导策略 96
本章小结 102
思考与练习 102
自己做研究 103
第三编 幼儿的发展 107
第六章 幼儿生理的发展 107
知识结构 107
引入 107
第一节 幼儿脑与身体的发展 107
第二节 幼儿动作技能的发展 110
第三节 幼儿生理发展的指导策略 113
本章小结 120
思考与练习 120
自己做研究 120
第七章 幼儿认知的发展 122
知识结构 122
引入 122
第一节 幼儿认知发展的信息加工观点 123
第二节 皮亚杰关于幼儿思维发展的观点 127
第三节 幼儿的学习方式与认知策略 132
第四节 幼儿认知发展的指导策略 135
本章小结 139
思考与练习 139
自己做研究 139
第八章 幼儿语言的发展 141
知识结构 141
引入 141
第一节 幼儿口头语言的发展 142
第二节 幼儿书面语言的发展 146
第三节 幼儿语言发展的指导策略 151
本章小结 154
思考与练习 154
自己做研究 155
第九章 幼儿智力与创造力的发展 156
知识结构 156
引入 156
第一节 智力观与智力的理论 157
第二节 智力测量与影响因素 160
第三节 幼儿创造力的发展 164
第四节 幼儿智力与创造力发展的指导策略 168
本章小结 174
思考与练习 174
自己做研究 175
第十章 幼儿情绪情感的发展 177
知识结构 177
引入 177
第一节 幼儿情绪情感发展的趋势 177
第二节 幼儿情绪情感发展的指导策略 183
本章小结 187
思考与练习 187
自己做研究 187
第十一章 幼儿个性的发展 189
知识结构 189
引入 189
第一节 幼儿个性发展的特点与规律 189
第二节 幼儿个性发展的指导策略 201
本章小结 208
思考与练习 208
自己做研究 208
第十二章 幼儿社会性的发展 209
知识结构 209
引入 209
第一节 幼儿社会关系的发展 210
第二节 性别角色的获得与发展 216
第三节 幼儿社会性行为的发展 223
第四节 幼儿社会性发展的指导策略 227
本章小结 234
思考与练习 235
自己做研究 235
第十三章 幼儿道德的发展 236
知识结构 236
引入 236
第一节 幼儿道德认知的发展 236
第二节 幼儿道德情感和道德行为的发展 242
第三节 幼儿道德发展的指导策略 245
本章小结 249
思考与练习 249
自己做研究 249
主要参考文献 251