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- 作 者：郝春东著
- 出 版 社：哈尔滨：黑龙江大学出版社
- 出版年份：2013
- ISBN：9787811296617
- 标注页数：207 页
- PDF页数：219 页
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第一章 尊重平等教育理论概述 1
第一节 尊重平等教育问题提出 1
第二节 尊重平等教育思想发展 5
第三节 尊重平等教育理论的构建 32
第四节 问题的提出 56
第五节 研究方法 58
第二章 尊重平等教育的实验研究 62
第一节 实施尊重平等教育对学生的影响 62
第二节 学生尊重平等意识和自尊水平的比较 105
第三节 尊重平等教育对学生学习动机与学习成绩的影响 120
第四节 实验班和控制班学生的个性、社会性差异比较 137
第三章 尊重平等教育视域下的教师观与学生观建构 153
第一节 对传统教师观的反叛 153
第二节 对传统学生观的否定 160
第三节 尊重平等师生关系的建构 168
第四章 尊重平等教育的实践探索 172
第一节 尊重平等教育对学生心理发展的影响 172
第二节 尊重平等教育实施策略 177
结语 181
附录 185
参考文献 196
后记 207