- 作 者：顾永安主编；张忠华，吉兆麟副主编；范薇薇，韩建光，吕寿伟等参编人员
- 出 版 社：南京：南京大学出版社
- 出版年份：2015
- ISBN：9787305148248
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第一章 教育科学研究概论 1
第一节 教育科学研究的概念和特点 1
第二节 教育科学研究的类型和程序 4
第三节 教育科学研究的意义 6
第二章 教育科学研究选题 9
第一节 教育科学研究选题的意义与原则 9
第二节 教育科学研究选题的来源与选定过程 14
第三节 教育科学研究选题的策略 21
第三章 教育研究设计 25
第一节 教育研究设计概述 25
第二节 教育研究假设 27
第三节 确定教育研究类型和方法 32
第四节 选择教育研究对象 33
第五节 分析研究变量 41
第四章 教育文献收集与整理 45
第一节 教育文献 45
第二节 教育文献资料收集 48
第三节 教育文献整理 54
第四节 文献综述 56
第五章 教育研究资料分析 62
第一节 定性分析 62
第二节 教育科学研究定量资料的分析 74
第三节 定性分析与定量分析的关系 87
第六章 教育观察法 89
第一节 教育观察法概述 89
第二节 教育观察法的基本记录方法 97
第三节 教育观察法的实施 104
第七章 教育调查法 112
第一节 教育调查法概述 112
第二节 问卷调查法 117
第三节 访谈法 130
第八章 教育叙事研究法 139
第一节 教育叙事研究概述 140
第二节 教育叙事的基本要素 144
第三节 教育叙事的基本模式 154
第九章 教育经验总结法 163
第一节 教育经验总结法概述 163
第二节 教育经验总结法的实施 168
第三节 教育经验总结报告的撰写 178
第十章 教育行动研究法 183
第一节 教育行动研究概述 183
第二节 教育行动研究的特征 190
第三节 教育行动研究的实践程序 196
第十一章 个案研究法 215
第一节 个案研究法概述 216
第二节 个案研究的种类与设计 221
第三节 个案研究法的步骤 225
第四节 个案研究法的评价及未来走向 231
第十二章 教育实验研究法 239
第一节 教育实验研究法概述 239
第二节 教育实验的设计 246
第三节 教育研究中的实验实施 255
第十三章 教育科研成果的表达 260
第一节 教育科研成果的分类 260
第二节 教育学术论文的表达格式与规范 265
第三节 教育研究报告表达的格式与规范 273
第四节 教育质性研究报告表达的格式与规范 296
参考文献 305