建筑学与学建筑

第一章 建筑学 1

一 什么是建筑学 1

1建筑学是一门综合性很强的学科与行业 1

2建筑学反映时代精神 2

3建筑学反映地域性的风土人文 2

4建筑学反映社会现象 3

5对建筑设计、建筑表现和建筑理论的认知 3

二 建筑学的历史发展 4

1古代建筑历史的回顾 4

2建筑技术与艺术 7

3摩登运动和后期摩登主义 8

三 建筑思潮与流派 14

1有机建筑 14

2纯粹性和新朴野主义 15

3“少即是多”技术精美主义 16

4纽约五和理性主义 17

5晚期和后期摩登主义 18

6象征主义和地方主义 20

7高技术和生态建筑 21

8构成主义和解构主义 23

9解构的尝试和无准则设计 25

10环境建筑学 28

四 建筑思潮与建筑教育 29

1法国布札的古典主义“学院派” 29

2古典主义的苏联建筑教育 31

3构图至上的“风格派” 32

4永远的“包豪斯” 33

5密斯学派的教育思想 36

五 建筑学概念的更新 36

1环境与建筑 36

2建筑设计中的环境观念 37

3从设计结合自然到设计顺从自然 38

第二章 学建筑 40

一 怎样学建筑 40

1入学前的准备和学校的类型 40

2学建筑与建筑教育 45

3学建筑设计初步 57

4学建筑，学科学又学艺术 58

5徒手草图和透视法则 59

6构图要素 61

7构图万能和立体构成 65

8学好建筑的三大功夫课 66

二 建筑空间中的图形语言 71

1学习图形语言的目标 71

2图形语言的学习内容 71

3评图与竞争 83

三 学建筑学生是主体 84

1动手改图和传统意识 84

2理论与实践，启发与思考 85

3因材施教与重技轻能 85

4通才教育与就业机会 86

5电脑运用不能代替徒手草图 87

四 学建筑中的学术路线和职业路线 88

第三章 学会建筑设计 90

一 什么是设计 90

1设计是把想象的状态转变为现实状态的重合过程 90

2设计是一个操作的程序 90

3设计程序中有反复的特点 90

4设计程序是一个循环上升的过程 90

5设计的相关要素 92

二 建筑设计怎样构思方案 93

1设计构思中的几种同义词 93

2设计构思方法 95

3在设计初步中表达构思存在的问题 97

4科学的思维方法与设计过程 98

三 学习建筑设计的要领 99

1怎样建立建筑设计理念 99

2在建筑设计中寻求美的创意 100

3设计理论的填充和学会借鉴参考资料 117

4构思表达与图面表现深度 119

四 建筑设计的选题方式 124

1高低年级选题应有不同的侧重 124

2自我命题和前期策划 127

3毕业设计结合竞赛，培养优秀建筑设计人才 129

第四章 学做建筑师 133

一 什么是建筑师 133

1建筑师既是工程师又是艺术家，以从事建筑设计为职业 133

2建筑教育评估与建筑师资格 135

3设计画图工作室 136

4竞争方式与名目繁多的设计竞赛 139

二 拜师求教 142

1中国传统建筑中的师徒传袭 142

2跟大师们学习设计 144

3学习多元化的设计理论 144

三 读万卷书 151

1建筑师需要不断进行理论充实 151

2中国古代建筑名师与专著 151

3信息时代的建筑师要学会城市设计 153

4建筑师的想象力和创造性 154

四 行万里路 155

1建筑学的新国际化倾向 155

2承认和了解差异 158

3研究生学习的合作与交流 158

4教学交流中的启示——美国哥伦比亚大学研究生分析中国古典园林的启示 163

五 建立中国传统的建筑观、环境观 173

六 国外建筑教育概况 174

1意大利 174

2法国 176

3德国 177

4英国 179

5西欧、北欧 182

6美国 191

7日本 194

8 20世纪末欧美建筑院校的基本情况 196