- 作 者：徐俊华主编；王艳玲，王勇副主编
- 出 版 社：合肥：安徽大学出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：9787566407481
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第一章 学前教育科学研究概述 1
第一节 学前教育科学研究的含义、特点和类型 1
第二节 学前教育科学研究的历史、现状与发展趋势 9
第三节 学前教育科学研究的基本方法和原则 19
第二章 学前教育科学研究的选题与设计 24
第一节 学前教育科学研究课题的选择 24
第二节 学前教育科学研究的设计 30
第三节 学前教育科学研究的一般过程 40
第四节 学前教育科学研究课题申报书的填写 43
第三章 学前教育文献检索 53
第一节 学前教育文献检索概述 53
第二节 学前教育文献的种类及分布 56
第三节 学前教育文献检索的过程、方法和要求 60
第四章 观察法 72
第一节 观察法概述 72
第二节 观察法的基本类型及原则 74
第三节 观察法在学前教育科学研究中的实施 78
第五章 调查法 91
第一节 调查法概述 91
第二节 问卷调查法 97
第三节 访谈调查法 109
第四节 调查法在学前教育科学研究中的实施 116
第六章 教育实验法 121
第一节 教育实验法概述 121
第二节 教育实验变量的选择与控制 126
第三节 教育实验设计及基本类型 131
第四节 教育实验法在学前教育科学研究中的实施 141
第七章 行动研究法 145
第一节 行动研究法概述 145
第二节 行动研究法的一般程序 148
第三节 行动研究法在学前教育科学研究中的实施 154
第八章 作品分析法 159
第一节 作品分析法概述 159
第二节 作品分析法的操作程序与方法 164
第三节 作品分析法在学前教育科学研究中的实施 168
第九章 教育案例研究 171
第一节 教育案例研究概述 171
第二节 教育案例研究的过程 176
第三节 教育案例研究的具体方法 182
第四节 教育案例研究在学前教育科学研究中的实施 190
第十章 教育叙事研究 194
第一节 教育叙事研究概述 194
第二节 教育叙事研究的过程与应用 202
第三节 教育叙事研究在学前教育科学研究中的实施 205
第十一章 学前教育科学研究资料整理与分析 210
第一节 学前教育科学研究资料的整理 210
第二节 学前教育科学研究资料的分析 218
第三节 SPSS在学前教育科学研究中的实施 224
第十二章 学前教育科学研究成果的表述与评价 230
第一节 学前教育科学研究成果表述的意义与类型 230
第二节 学前教育科学研究成果表述的步骤与方法 236
第三节 学前教育科学研究成果表述的基本结构 240
第四节 学前教育科学研究成果的评价与交流 248
参考文献 253