- 作 者：卓进，肖红主编
- 出 版 社：北京：中国财政经济出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787509529249
- 标注页数：281 页
- PDF页数：291 页
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绪论 1
课节1 本课程学习的新方式 1
课节2 本课程的学习目标与意义 4
单元一 认识小学语文课程 6
课节1 认识语文与小学语文 6
课节2 认识语文课程标准 13
单元二 认识小学语文课程资源 24
课节1 小学语文课程资源 24
课节2 新课标小学语文教材分析 31
单元三 小学语文教学模式探讨 50
课节1 “语感培养”课堂教学模式 50
课节2 “自主探究”课堂教学模式 56
单元四 小学语文教学基本技能 68
课节1 备课 68
课节2 上课和说课 78
课节3 听课和评课 94
课节4 教学反思 98
单元五 识字与写字教学设计与评析 102
课节1 识字与写字教学的目标与意义 102
课节2 识字与写字的内容及理念 111
课节3 识字与写字教学的设计与评析 120
单元六 阅读教学设计和评析 132
课节1 小学语文阅读教学目标 132
课节2 小学低段语文阅读教学目标及教学方法 138
课节3 小学语文中段阅读教学目标及教学方法 150
课节4 小学语文高段阅读教学目标及教学方法 164
单元七 写话与习作教学设计与评析 176
课节1 写话与习作教学的意义与目标 176
课节2 写话与习作教学的内容与理念 183
课节3 写话与习作教学的设计与评析 187
单元八 口语交际教学的设计与评析 196
课节1 口语交际教学的意义、目标和原则 196
课节2 口语交际教学的内容、策略和方法 208
课节3 口语交际教学的设计与评析 229
单元九 小学语文综合性学习教学设计与评析 237
课节1 小学语文综合性学习的意义与目标 237
课节2 小学语文综合性学习的内容与理念 242
课节3 小学语文综合性学习的教学设计与评析 248
单元十 小学语文课程与教学评价 257
课节1 小学语文课程评价的基本理念 257
课节2 小学语文学习评价 265
课节3 小学语文课堂教学评价 274
主要参考文献 281