- 作 者：（美）罗斯（Rose，K.R.）等著
- 出 版 社：世界图书出版公司北京公司
- 出版年份：2006
- ISBN：750628216X
- 标注页数：369 页
- PDF页数：397 页
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第一章 语言教学中的语用学&Cabriele Kasper and Kenneth R.Rose 1
Ⅰ理论与实证研究背景 11
第二章 关于实证性证据的评价：开展语用教学的依据？&Kathleen Bardovi-Harlig 13
第三章 语际语用学的课堂研究&Gabriele Kasper 33
Ⅱ基于课堂的语用学习问题 61
第四章 语用意识和语法意识：学习环境的影响？&Kimberly Niezgoda and CarstenR？ver 63
第五章 为什么将日语作为外语的学习者不能区分敬体与非敬体？&Haruko Minegishi Cook 80
第六章 用日语作为外语表达一致的能力发展的纵向研究&Amy Snyder Ohta 103
Ⅲ语用教学的效果 121
第七章 通过教学习得法语的应对程式&Anthony J.Liddicoat and Chantal Crozet 125
第八章 关于恭维和回应恭维的归纳教学法与演绎教学法&Kenneth R.Rose and Connie Ng Kwai-fun 145
第九章 输入强化在发展语用能力过程中的作用&Satomi Takahashi 171
第十章 日语中sumimasen的显性语用教学法与隐性语用教学法&Satomi Takahashi 200
第十一章 显性教学·将日语作为外语的学习者对应对性话语标记语的使用&Dina Rudolph Yoshimi 223
Ⅳ语用能力的评估 245
第十二章 德语口语测试中对称呼语的使用的考察&Thom M.Norris 248
第十三章 语用教学的评价指标：一些量化评估工具&Thom Hudson 283
第十四章 语用测试：目的不同，测试不同&James Dean Brown 301
参考文献 327
姓名索引 355
主题索引 361