双轨教学论数字化环境下的教学创新研究

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第一章双轨教学概论 1

第一节教学主客体关系认知的历史演进 1

第二节双轨教学的概念及其动力学分析 10

第三节双轨教学的空间环境及设计 18

第二章双轨教学的心理学基础 29

第一节双轨教学的认知神经科学基础 29

第二节双轨教学与认知主义学习理论 38

第三节双轨教学与建构主义学习理论 47

第三章双轨教学环境设计 57

第一节空间物理环境设计 57

第二节社会交互环境设计 72

第四章双轨教学的模式与方法 83

第一节双轨教学的模式与实现 83

第二节双轨教学的方法与实施 93

第五章双轨教学实验 105

第一节盘古课堂教学平台简介 105

第二节盘古学生应答系统原理 108

第三节图文并茂的双轨教学资源展示 116

第四节教学资源内的知识关联 125

第六章双轨教学绩效评价 133

第一节双轨教学评价的基本框架 133

第二节双轨教学评价的策略方法 142

第三节双轨教学空间环境的评价 151

参考文献 161

双轨教学论 数字化环境下的教学创新研究