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- 作 者：孔企平等编著
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2003
- ISBN：7040123495
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第1章 数学学习概述 1
第一节 作为常识的数学 2
第二节 数学学习与数学化 9
第三节 数学学习的分类与层次 27
第四节 促进学生更好地学习数学 33
第2章 《标准》理念下的数学学习 47
第一节 提供有价值的学习内容 48
第二节 倡导有意义的学习方式 71
第三节 转变学生的学习方式 78
第3章 数学学习与学生发展 107
第一节 数学学习与学生的发展 108
第二节 数学学习与学生情感发展 112
第三节 数学学习与认知策略的发展 117
第四节 数学学习与数学素养的发展 128
第4章 数学学习与解决问题 137
第一节 解决问题概述 138
第二节 解决问题的基本过程 144
第三节 解决问题与实践活动 159
第5章 数学学习的方法论基础 169
第一节 数学学习与数学思维方法 170
第二节 几种重要的数学思想方法 173
第三节 基于数学思维方法的学习活动 197
第6章 促进理解型学习的数学课堂 223
第一节 理解型学习的数学课堂 224
第二节 课例分析 237
第三节 创建促进理解型学习的数学课堂 283
后记 295