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- 作 者：苏鸿，胡甲刚主编
- 出 版 社：北京：中国少年儿童出版社
- 出版年份：2001
- ISBN：7500757530
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第一篇 素质教育是什么 1
一、素质教育的内涵 1
前言 1
二、素质教育与应试教育的区别何在 4
三、素质教育的特性 12
四、素质教育的意义 17
第二篇 素质教育与课程改革 19
一、课程个性化 19
二、课程生活化 35
三、课程活动化 46
四、课程综合化 60
第三篇 素质教育与教学改革 75
一、创造力培养 75
二、学法指导 101
三、语文学科能力的培养 120
一、学校管理原理及原则 153
第四篇 素质教育与管理改革 153
二、校长的自我管理 174
三、教师管理 182
四、学生管理 204
五、教学与科研管理 208
第五篇 素质教育与考试改革 224
一、素质教育与考试的关系透视 224
二、考试改革的理念及取向 228
三、考试改革的实践探索 236
第六篇 素质教育与评价改革 264
一、素质教育评价的内涵 264
二、素质教育评价的功能 268
三、素质教育评价的特点 270
四、素质教育评价的原则 277
五、素质教育评价的实践探索 279