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阅读高等教育  基于女性主义认识论的视角
  • 作 者:王珺著
  • 出 版 社:天津:天津人民出版社
  • 出版年份:2007
  • ISBN:7201053493
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导言 对高等教育的“另类”解读  1

女性主义与高等教育  1

文献分析  9

研究的角度、框架与方法  18

第一章 女性·知识 话语  22

女性主义与女性主义学术  23

女性主义认识论的内涵及其对传统认识论的批判  34

重建的策略:女性主义的认识论构想  48

第二章 高等教育与女性的疏离  65

女性在高等教育中的存在状态  66

男权文化的解释方式  78

女性主义的解释方式  83

第三章 高深学问与性别  99

社会性别制度  100

女性与高深学问的悖论  111

经典文本的性别解读:卢梭的《爱弥尔》  123

第四章 学科与性别 132

学科制度及其性别立场 132

女性主义对学科的反思与重构 144

第五章 课程与性别      155

作为性别文本的课程 156

女性主义对课程文化的认识论批判 165

妇女学与大学课程改革 170

第六章 教学与性别 194

传统教学论与性别 195

女性主义教学论与大学教学改革 203

结语:在路上 218

参考文献 223

后记 234

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