- 作 者：（美）斯科特·A.米勒（ScottA.Miller）著
- 出 版 社：北京：北京师范大学出版社
- 出版年份：2015
- ISBN：9787303192397
- 标注页数：275 页
- PDF页数：286 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源286 ≥275页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 心理理论 1
一些历史 3
本书的目标 5
本书的组织结构 7
第二章 一阶心理理论的发展 9
一阶错误信念 10
其他认知方式 20
其他心理状态 22
婴儿期发展 26
自闭症 29
心理理论的脑成像研究 30
与其他发展的关系 32
结论 36
第三章 二阶错误信念 40
引言 41
二阶任务 42
发展研究 44
二阶理解的先决条件 57
自闭症 59
老化 61
结论 62
第四章 其他高阶发展第1部分 67
方法概述 68
发展心理学的研究成果 78
执行功能与语言 87
自闭症 88
老化 89
结论 91
第五章 其他高阶发展第2部分 93
解释的多样性 94
指代不明 101
信念的来源 104
对于心理活动的理解 109
一阶范式的变式 115
结论 121
第六章 高阶发展的影响 124
有意错误陈述 125
社会结果 132
认知结果 141
其他结果 146
结论 147
第七章 历史联系——心理理论之前的故事 151
观点采择 152
元认知 157
认识论的概念 163
归因 169
个体感知 174
人际关系和群体 178
结论 182
第八章 结论 183
最初的对比 185
理论的对比 186
研究内容的对比 188
5岁以上儿童的发展 190
参考文献 197
人名索引 241
术语索引 255