- 作 者：陈国英编著
- 出 版 社：成都：四川大学出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7561435223
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第一章 绪论 1
第一节 统计的理论和方法在心理与教育研究中的作用 1
第二节 心理与教育统计的类型 5
第三节 心理与教育统计数据的分类及基本概念 7
第二章 数据资料的搜集和整理 13
第一节 数据的搜集和初步整理 13
第二节 统计图表在心理与教育科学研究中的应用 24
第三章 数据分布的特征量数 41
第一节 集中量数 41
第二节 差异量数 56
第三节 地位量数 68
第四节 统计特征数在心理与教育研究中的选用 75
第四章 统计指标的相关分析 97
第一节 相关的统计学意义 97
第二节 相关分析的方法 102
第三节 相关分析在心理与教育研究中的应用 121
第五章 统计推断的基础及原理 131
第一节 概率及其分布 131
第二节 抽样与抽样分布 153
第三节 统计推断的原理 171
第一节 假设检验的基本问题 177
第六章 假设检验 177
第二节 平均数的显著性检验 183
第三节 其他总体参数差异的显著性检验 198
第四节 假设检验在心理与教育研究中的应用 214
第七章 方差分析 221
第一节 方差分析的基本原理 221
第二节 心理与教育实验中的方差分析 232
第八章 x2检验 251
第一节 x2检验的基本原理 251
第二节 适合性检验 255
第三节 独立性检验 261
第四节 同质性检验与数据的合并 269
第五节 x2检验在心理与教育研究中的选用 276
第九章 回归分析 281
第一节 回归分析的原理 281
第二节 一元线性回归的显著性检验 290
第三节 多元线性回归分析 298
第四节 回归方程在心理与教育研究中的应用 307
附表 315
参考文献 359
后记 363