- 作 者：何蓁著
- 出 版 社：长春：吉林大学出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7560134300
- 标注页数：246 页
- PDF页数：254 页
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第一章 中学物理教学设计概述 1
第一节 教学设计 1
第二节 教学设计的理论基础 9
第三节 中学物理教学设计的基本过程 26
第四节 中学物理教学设计的意义 31
第二章 中学物理教学设计的背景分析 33
第一节 物理学习需要分析 33
第二节 物理教学内容分析 35
第三节 物理学习者分析 44
第三章 物理教学目标的设计 49
第一节 教学目标概述 49
第二节 物理课程目标体系的构架 56
第三节 物理教学目标的设计 64
第四章 物理教学策略的设计 69
第一节 教学策略概述 69
第二节 物理教学策略 72
第三节 物理教学策略的设计 87
第一节 教学媒体概述 130
第五章 物理教学媒体的设计 130
第二节 物理教学媒体的选择和运用 134
第三节 物理教学多媒体课件的设计 137
第六章 物理实验及其教学设计 150
第一节 物理实验的分类 150
第二节 物理实验的设计与案例 153
第三节 物理实验教学设计 174
第七章 物理教学评价的设计 184
第一节 教学评价概述 184
第二节 物理新课程与教学评价设计 190
第三节 物理习题编制的设计 203
第八章 物理教学过程及教案的设计 213
第一节 物理教学过程的设计 213
第二节 物理教学方案的编制 218
第九章 物理教学行为的设计 230
第一节 物理教学技能的设计 230
第二节 物理教学反思的设计 242
参考文献 245