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- 作 者：（美）赫斯特（Hester，J.P.）著；邵常盈，吕春晖译
- 出 版 社：北京：中国轻工业出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7501954828
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第一章 青少年暴力状况及其根源 7
美国公共卫生部报告 10
城市研究所报告 15
对“侵犯”的定义 17
愤怒的来源 19
学会进攻 22
减少攻击性行为 25
第二章 学校安全：政府行动 31
联邦政府的行动 34
州政府的建议和法律范例 44
第四修正案议题与学生权利 58
联邦政府对改善学校安全的支持 61
第三章 制定学校安全计划的策略 67
策略和方案——要求 68
附录：其他策略 89
结论 98
第四章 确保学校安全的措施：示范计划 101
预防学校暴力行为 102
美国教育部和司法部的“示范计划” 112
美国教育部和司法部“联合起来：一个行动计划” 115
学校暴力、风险、预防性干预和政策示例计划 118
城市教育交流所“安全校园范例” 124
结论 129
第五章 创建领导文化 131
领导能力：潜力的积聚 132
品格教育 136
帮助孩子培养解决问题的能力 145
结论 151
注释 153
参考文献 159