- 作 者：郑兰琴著
- 出 版 社：北京：人民邮电出版社
- 出版年份：2015
- ISBN：7115412928
- 标注页数：158 页
- PDF页数：167 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源167 ≥158页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第1章 协作学习的交互 2
1.1 关于协作学习 2
1.1.1 协作学习的定义 2
1.1.2 协作学习的5个核心要素 2
1.1.3 协作学习的交互 4
1.2 协作学习的交互设计 7
1.2.1 协作学习的任务设计 7
1.2.2 协作学习的交互策略设计 9
1.2.3 协作学习的环境设计 13
1.2.4 协作学习的评价 16
1.2.5 协作学习的活动设计 20
第2章 协作学习的交互分析方法 20
2.1 协作学习的交互研究 28
2.1.1 交互的类型和结构研究 28
2.1.2 交互过程的行为特征研究 30
2.1.3 交互的评价研究 32
2.1.4 交互的影响因素研究 33
2.1.5 交互研究的反思 36
2.2 协作学习的交互分析方法 38
2.2.1 定性的交互分析方法 38
2.2.2 定量的交互分析方法 45
2.2.3 混合的交互分析方法 57
2.2.4 协作学习交互分析方法的反思 57
第3章 基于信息流的协作学习交互分析方法的研究 57
3.1 协作学习系统的特征和概念模型 62
3.1.1 系统与系统的分析 62
3.1.2 协作学习系统的特征 64
3.1.3 协作学习系统的建模 66
3.2 基于信息流的协作学习交互分析方法的操作规范 69
3.2.1 信息流的表征方法 69
3.2.2 信息流的切分规则 71
3.2.3 协作学习的任务设计规范 71
3.2.4 初始知识网络图的绘制规范 73
3.2.5 平分者信度检验方法 74
3.3 基于信息流的协作学习交互分析方法的操作步骤 76
3.4 信息流的属性定义 79
3.5 基于信息流的协作学习交互分析方法的实证研究 82
3.5.1 研究目的 82
3.5.2 研究问题 82
3.5.3 研究假设 83
3.5.4 研究过程 83
3.5.5 研究方法 85
3.5.6 协作学习的任务 85
3.5.7 研究样本 89
3.5.8 评分者信度 90
3.5.9 研究结论 91
3.5.10 讨论 95
第4章 协作学习系统信息流特征的分析 95
4.1 协作学习系统信息流时间特征的分析 100
4.1.1 信息流激活知识网络图的时间特征分析 100
4.1.2 聚焦点随时间变化的特征分析 104
4.2 协作学习系统信息流空间特征的分析 110
4.2.1 信息流激活知识网络图的空间特征分析 110
4.2.2 信息流激活形成的知识网络图与初始知识网络图的相似度分析 119
4.2.3 个体输出的信息流激活知识网络图的特征分析 120
4.2.4 所有小组共同激活的知识图分析 124
4.3 信息流的类型和表征方式的分析 127
4.3.1 信息流的类型分析 127
4.3.2 信息流的表征方式分析 128
第5章 基于信息流的协作学习交互分析方法的应用与反思 128
5.1 基于信息流的协作学习交互分析方法的应用案例 132
5.1.1 教师参与协作学习的效果研究 132
5.1.2 基于角色分配的在线协作学习的效果研究 143
5.2 基于信息流的协作学习交互分析方法的反思 154
5.2.1 研究创新 154
5.2.2 研究局限 155
附录 157
课程目标的知识网络图 157