- 作 者：向德全主编
- 出 版 社：西安：西北大学出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7560422411
- 标注页数：344 页
- PDF页数：352 页
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第一章 描述统计 1
第一节 数据的整理 1
前言 1
第二节 集中量数 9
第三节 差异量数 18
第四节 标准分数 25
第二章 推断统计 31
第一节 概率及其数学分布 31
第二节 总体参数的估计 40
第三节 参数假设检验 52
第四节 非参数假设检验 66
第一节 相关的意义 91
第三章 相关分析 91
第二节 积差相关 93
第三节 等级相关 109
第四节 质与量的相关 116
第五节 品质相关 127
第四章 教育评价的指标系统 135
第一节 指标系统的概念与构造 135
第二节 权集合构造 138
第三节 层次分析法 149
第四节 指标系统的质量检查 162
第一节 模糊集合 176
第五章 模糊综合评价法 176
第二节 二值判断及其程度分析 180
第三节 多值估量及其程度分析 190
第四节 指标等级的模糊判断与等级状态方程 195
第五节 系统比较及其程度分析 199
第六章 教育评价质量检查 212
第一节 评价结果的一致性检查 212
第二节 教育评价的信度估计 224
第三节 教育评价的效度检定 233
第七章 评价结果的整理分析 246
第一节 对单个被评者的结果整理分析 246
第二节 对全体被评者的结果整理分析 255
第三节 评价数据的标准化处理 262
第八章 多元分析方法 270
第一节 多元分析概述 270
第二节 主成分分析 273
第三节 聚类分析 278
第四节 判别分析 282
第九章 SPSS统计软件应用 286
第一节 SPSS统计软件概况 286
第二节 利用SPSS进行统计描述 295
第三节 利用SPSS进行统计检验 305
参考文献 344