普通话教学新路

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第一章　教学思考 1

第一节　在语流中动态评价普通话的语音标准 1

第二节　训练单位的兼顾及方法 10

第三节　掌握示意表情的方法引领流畅 22

第四节　“吐字归音”对语音训练的价值 34

第五节　改进口腔整体状态提高语音质量 53

第六节　增强气息运用能力提高标准流畅度 71

第七节　更新语言观促进普通话学习 85

第八节　学生学习能力与教师教学能力 101

第一节　舌面音发音问题及教学方法 112

第二章　难点剖析 112

第二节　鼻韵母发音问题及教学方法 130

第三节　声调问题及教学方法 153

第四节　轻声问题及教学方法 167

第五节　儿化问题及教学方法 174

第三章　调查实验 184

第一节　“字化”现象调查分析 184

第二节　声调在语流中的调型变化 196

第三节　韵母在语流中的发音变化 232

参考文献 253

后记 255