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- 作 者：崔警吾编著
- 出 版 社：郑州：河南人民出版社
- 出版年份：1956
- ISBN：
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一、如何通过课堂教学培养学生的思维能力 1
（一）从实际出发，分析题意、难点，讲明算理、算法 2
（二）把算理算法运用到实际中去 7
（三）采用直观与思维相结合的办法 9
（四）系统讲解后作到逐步巩固 13
（五）运用谈话法，启发学生的思考能力 18
（六）从学生已有的知识基础出发进行教学 21
（七）运用多样化的讲法，帮助学生来理解算理 25
（八）要教好四则应用问题 32
（九）要重视对学生的作业指导 37
二、怎样教三大定律及○与1的特性 41
（一）对学生说明三大定律及○与1的概念 41
（二）系统的讲解三大定律 42
（三）向学生讲解○与1的特性 46
（四）把三大定律及○与1的运算与实际问题建立联系 47
三、怎样讲整数四则应用问题 51
（一）启发学生的思考能力进行教学 51
（二）作好课前准备找出问题性质 53
（三）多用图解把问题具体化 58
（四）从学生的接受能力出发进行教学 63
四、怎样讲授分数 65
（一）使学生充分了解分数的基本概念和分数的特性 66
（二）系统的讲解分数四则 72
（三）向学生介绍繁分数 82
（四）告诉学生解决分数应用问题的关键 84
（五）要正确的理解分数与小数的关系 90
五、怎样讲授百分法 100
（一）百分法的意义说明与解题举例 100
（二）利息的意义说明与解题举例 104