- 作 者：曹建业主编
- 出 版 社：西安：陕西人民出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7224076872
- 标注页数：405 页
- PDF页数：436 页
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上卷 3
提高教师队伍素质的根本途径——咸阳市首届高中校长论坛开坛报告 张斌崇 3
构建校本培训平台 实现教师队伍现代化 张天鹏 13
加强校本培训 打造新型教师队伍 为学校的可持续发展奠基 王景范 26
浅谈教师培养的立足点、支撑点和关键点 解好学 33
校本培训的根本 刘宇 39
校本培训 内涵发展 积极构建教师队伍现代化的平台 马逢臻 51
以开展研究性学习为契机 立足校本培训 创建学习型学校 谭青林 59
教师校本培训是学校工作永恒的主题 安振平 67
加强校本培训 提高教师素质 侯宝锋 75
问渠哪得清如许 为有源头活水来——校本培训是提高教育质量的根本 第五继华 81
采取有效措施 锻造师资队伍——新形势下校本培训的探索与实践 焦君堂 赵景团 89
中学校本培训的思考和对策 潘茂元 98
校本培训强队伍 人本理念促发展 宋河斌 104
以校为本 职普并举 全面提高教师的综合素质 王忠博 田明 111
全面提高教师队伍的素质，迎接新挑战 周杰 118
校本培训的理论思考及实践探索 单显峰 129
完善校本培训机制 促进高中教育新发展 李坚 135
注重过程 强调多元 加强校本培训的探索与实践 罗平 139
培训——最有价值的投资 支会侠 145
关于提高农村普通高中校本培训实效性的几点思考 刘斌 150
关于高中教师校本培训的几点思考 丁小明 155
对校本培训的理论研究与实践探索 孙富敏 162
构建新课程下教师成长的“绿色通道”——乾县杨汉中学校本培训实践的几点体会 张骥 171
实现学校可持续发展的必由之路——咸阳市第二届高中校长论坛开坛报告 曹建业 183
下卷 183
校本教研注活力 创新改革结硕果 解好学 196
专家点评 刘聪胜 203
以人为本科学管理 张天鹏 204
21世纪怎样办人民满意的高中教育 李国庆 215
打造校本教研平台 确保教学充满活力 安振平 224
面向未来 以科学的发展观创造一流中学 周杰 234
以校本教研和校本培训的有机互动 促进教师队伍专业化发展 张旭 246
扎实有效开展“校本教研” 全力打造现代化教师队伍 胡三民 251
教研教改——学校内涵式发展的强劲动力 田硕 257
关于校本教研的实践与思考 高继平 275
愿景管理与校长的领导策略 第五继华 286
大规模学校管理系统的提升与重构 马逢臻 294
坚持以校为本 立足学校实际 以实施课改为契机 发挥科研先导作用——关于高中校本教研的理性思考和实践探索 谭青林 302
加强校本教研 提升学校品位 焦君堂 赵景团 311
校本教研在改革中深化 雷安俊 322
依托校本教研 推进课改实验 刘向媛 328
做“中国猫”抓“中国鼠”——浅谈校本教研 刘宇 337
新课改下的校本教研实践与探究 张骥 344
校本教研制度建立的实践与思考 赵述华 353
以人为本促发展 加强培养重提高——关于我校青年教师队伍建设的探索与思考 侯宝锋 360
浅谈校本教研的制度建设 王忠博 田明 366
校本教研的实践探索与设想 侯兴茂 375
在“改”中教研 在“变”中探索 校本教研贵在以“本”为根 史澎江 383
旬邑中学校本研究的探索 万晓平 388
论校长的自我定位 刘维元 395