言语语言疾病学

序言 1

前言 1

第一章　言语和语言 1

第一节 言语语言疾病学的范围 1

第二节 言语 2

第三节　语言 6

第四节　思维 7

第五节　语言和言语的发育 10

第六节 从思维到言语 12

第一节 声音 15

第二章　言语声学基础 15

第二节 正常语音的声学特性 24

第三节 言语科学的研究方法 28

第三章　言语产生的机制 33

第一节 正常人的言语 34

第二节 言语的神经生理学 35

第三节　呼吸机制 38

第四节　发声机制 46

第五节 共鸣与发音机制 54

第六节 言语的反馈机制 72

第四章　言语的感知 78

第一节 言语感知的听觉基础 78

第二节 言语感知的音征 85

第三节 言语感知的理论 100

第五章　嗓音疾病的检查 109

第一节　几个基本概念 109

第二节　病史采集 111

第三节 临床表现 113

第四节　喉镜检查 115

第五节 声带振动检查 117

第六节 嗓音的声学分析 121

第六章　嗓音疾病 133

第一节 功能不良性嗓音障碍 133

第二节 声带获得性病变 136

第三节 声带“先天性”病变 144

第四节 儿童嗓音障碍 146

第五节 青春期变声障碍 152

第六节 声门后部的损伤 154

第七节 声带麻痹 156

第八节 痉挛性发声障碍 158

第九节　精神性失音 160

第十节 与神经系统疾病相关的嗓音问题 161

第十一节 嗓音的滥用与误用 173

第七章　嗓音疾病的治疗 179

第一节　发声训练 179

第二节　嗓音外科 183

第三节 喉骨架外科 190

第四节 神经肌肉手术 193

第八章　喉全切除术后的言语 196

第九章　交流和交流障碍 207

第一节 交流和语言 208

第二节 交流障碍和交流差异 219

第三节 交流障碍的检查、处理 221

第四节 交流疾患的治疗方法 227

第十章　言语障碍（一）——音系障碍 235

第一节 言语的声音系统 236

第二节 音系障碍的主要表现 240

第三节 和音位障碍有关的因素 241

第四节 言语障碍的检查评估 243

第五节 音位障碍的调理 246

第六节 言语语言疾病的治疗 248

第十一章　言语障碍（二）——神经源性言语障碍 253

第一节 成人的神经源性言语交流障碍 253

第二节　构语障碍 257

第三节 言语失用症 259

第十二章　腭裂 265

第十三章 口吃与言语不流利 276

第一节 言语不流利、口吃和口吃综合征的定义 276

第二节 口吃的原因 277

第三节 口吃的分类 281

第四节 口吃的分期 282

第五节 口吃的诊断 282

第六节 口吃的治疗 284

第十四章　听力障碍者的言语功能失调及其康复 289

第一节 儿童、青少年听力障碍引起的言语问题 290

第二节 配戴助听器时的言语与语言问题 295

第三节　人工耳蜗植入术后的语言训练 306

第十五章　语言障碍 310

第一节 语言障碍的检查 311

第二节 学龄前期儿童的语言疾患 312

第三节 学龄儿童和少年的语言障碍 318

第四节 语言学习障碍的一些表现 325

第五节 语言疾患的治疗 329

第十六章　失语症与脑性瘫痪 331

第一节 失语症 331

第二节　脑性瘫痪 345

第十七章　辅助及替代性交流 350

第十八章　言语与嗓音疾病的心理学问题 355

第一节 心理因素引起的躯体疾病 356

第二节　躯体疾病引起的心理问题 358

第三节　典型病例分析 360

主要参考文献 366