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- 作 者：靳玉乐主编
- 出 版 社：成都：四川教育出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7540843667
- 标注页数：284 页
- PDF页数：295 页
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第一章 理解与教学 1
一 理解理论的历史发展 3
二 理解教学的历史 20
三 理解教学的意义 45
第二章 理解教学的理论基础 51
一 理解教学的哲学基础 53
二 理解教学的社会学基础 64
三 理解教学的心理学基础 74
第三章 理解教学的基本理念 89
一 理解视野下的教师 92
二 理解视野下的学生 104
三 理解视野下的课程 111
四 理解视野下的教学 123
第四章 理解教学的模式 139
一 我国传统教学模式评析 141
二 理解教学的基本模式 155
第五章 理解教学的师生关系 179
一 当前我国的师生关系剖析 181
二 理解教学中的师生关系 197
第六章 理解教学的策略 215
一 课堂教学行为策略 217
二 辅助教学行为策略 237
第七章 理解教学的评价 251
一 理解教学评价的基本理念与原则 253
二 理解教学评价的基本方法 265