- 作 者：陈伙平主编
- 出 版 社：福州：福建科学技术出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7533526457
- 标注页数：207 页
- PDF页数：214 页
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第一章 教育科学研究的一般原理 1
第一节 教育科学研究的基本概念 1
第二节 教育科学研究的基本程序 5
第三节 教育科学研究的意义与任务 18
第二章 观察研究 22
第一节 观察研究概述 22
第二节 观察研究的类型 24
第三节 观察研究的基本途径、步骤和要求 27
第四节 观察研究的记录方法 30
第三章 调查研究 36
第一节 调查研究概述 36
第二节 调查的实施过程 38
第三节 问卷调查 41
第四节 访谈调查 48
第四章 实验研究 53
第一节 实验研究概述 53
第二节 变量及其控制 55
第三节 实验效度 60
第四节 实验设计类型 63
第五节 教育实验研究的基本程序 74
第五章 教育经验总结 79
第一节 教育经验总结概述 79
第二节 教育经验总结的基本步骤 82
第三节 教育经验总结应注意的事项 86
第六章 教育文献研究 88
第一节 教育文献研究概述 88
第二节 教育文献研究的实施 93
第三节 内容分析法 97
第七章 校本教育研究 101
第一节 校本教育研究概述 101
第二节 校本教育研究的界定 104
第三节 校本教育研究的运作 107
第四节 校本教育研究的原则 112
第五节 校本教育研究面临的挑战及其应对措施 115
第八章 教育测验 119
第一节 教育测验概述 119
第二节 教育测验及其项目的质量评定指标 122
第三节 标准化测验的编制和使用 128
第四节 教育中常用的测验 134
第一节 统计分析的基本问题 139
第九章 数据资料的统计分析 139
第二节 描述统计 141
第三节 推论统计 147
第十章 信息处理与应用 161
第一节 SPSS统计软件概述 161
第二节 利用SPSS进行统计描述 169
第三节 利用SPSS进行相关分析 175
第四节 利用SPSS进行统计检验 178
第十一章 科研论文的撰写 191
第一节 撰写科研论文的意义 191
第二节 报告式论文的撰写 192
第三节 理论性论文的撰写 200
参考文献 206