筑起孩子需要的环境

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1　孩子生活空间的建构建设“以幼儿为本”的环境——从环境心理学的角度来创设幼儿园的环境　 2

幼儿园墙面设计案例和思路简析　 11

创设可操作的情感环境，促进孩子情感能力的发展　 17

2　主题活动中环境的创设主题活动中的“墙面”——一个值得关注与重视的教育教学因素 24

情境性环境在主题活动中的运用 31

3　区角活动开展的思路幼儿园区角创设思路　 38

托班图书区的有效化探索　 45

区角的检查和反思　 51

4　区角可操作活动的内容大班　数学区　语言区　科学区　美工区　 58

中班　生活区　数学区　语言区　科区学　美工区　 81

小班　生活区　益智区　美工区　 107

小小班　生活区　益智区　美工区　 128

其他区角　 145