- 作 者：邹工成主编
- 出 版 社：北京：商务印书馆
- 出版年份：2015
- ISBN：9787100115681
- 标注页数：276 页
- PDF页数：297 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源297 ≥276页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
综述 1
第一章 概述 1
第一节 教材编写的回顾与展望 1
第二节 教材的使用现状、存在问题和编写建议 10
第三节 教材的基本属性 21
壹 教材编写的必要性 21
贰 华文教材和对外汉语教材的共性和特殊性 28
第二章 编写原则 37
第一节 教材编写的基本原则 37
第二节 教材语言资源的当地化 47
第三节 教材文化要素的内化 56
第三章 基础研究 64
第一节 语言要素研究 64
壹 注音研究 64
贰 词汇研究 82
叁 语法研究 92
第二节 系列教材的编写思路及架构研究 104
壹 《汉语》修订版的修订思路 104
贰 《中文》（初中版）的编写理念和特色 111
叁 《新编菲律宾华语课本》的编写探索 125
第三节 教师参考书的编写研究 137
第四节 教材的评估研究 149
第四章 使用现状 170
第一节 印度尼西亚华文教材使用现状 170
第二节 新加坡华文教材使用现状 187
第三节 缅甸华文教材使用现状 203
第五章 教材比较 209
第一节 华文教材与对外汉语教材的比较 209
第二节 华文教材与语文教材的比较 219
第三节 各地华文教材的比较 227
第六章 教材数字化 242
第一节 理论基础 242
第二节 应用研究 249
第三节 设计与制作 257
壹 新加坡小学数字化教材制作 257
贰 《中文》教材数字化研制策略 266