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王志明文集

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总序　 1

作者的话　 1

上篇　学前教育基本理论观察教学在幼儿智力发展中的作用　 3

影响孩子创造力发展的几种因素　 11

家庭中的幼儿创造教育　 15

幼儿园的教学　 23

关于儿童观的研究　 48

幼儿园教育活动概述　 56

中篇　学前儿童科学教育幼儿园大班自然常识教育初步实验研究　 81

小班幼儿对自然物情感的特点和培养　 89

常识教学法　 92

美国儿童科学教育考察报告　 102

儿童科学发现室的建立是幼儿科学教育改革的催化剂　 112

幼儿科学教育　 120

幼儿园一日生活中的科学活动　 228

幼儿科学教育的正规性科学活动探索研究绪论　 236

“低幼儿童科学教育衔接研究”的启示　 261

幼儿科学教育的目标　 266

幼儿科学教育改革的回顾与展望　 278

幼儿园STS教育的探索研究　 283

下篇　其他谈谈学前教育专业的改革　 295

访美散记（四则）　 301

诲人不倦的导师——怀念敬爱的钟昭华老师　 307

敬慰先灵，“宏愿”正在实现！——纪念著名儿童教育家陈鹤琴先生诞辰105周年　 309

我与幼儿教育　 313

没有你们，也就没有我　 318

王志明学术活动年表　 320

学术年表　 323

后记　 326