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给校长参加跟岗学习的建议
  • 作 者:龚孝华编著
  • 出 版 社:天津:天津教育出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:9787530967850
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第一章 理解跟岗学习 1

第一节 校长培训面临的问题及其创新 1

第二节 校长跟岗学习的实践性取向及其特点 10

第三节 校长跟岗学习的价值分析 19

第二章 组织跟岗学习 27

第一节 准备阶段 27

第二节 实施阶段 40

第三节 总结阶段 45

第三章 跟岗学习的视角:学校文化 58

第一节 选择文化视角的合理性 58

第二节 学校文化的结构分析 59

第四章 跟岗学习的几点要求 80

第一节 带着问题去跟岗 80

第二节 学会调查研究 89

第三节 有空时读点书 97

第四节 每天记点跟岗随笔 110

第五节 跟岗结束时要写跟岗总结 113

第五章 谢柏芳校长浙江跟岗学习随笔 116

随笔一:烟花三月上杭州 西湖一景不曾游 116

随笔二:江南多才俊 名校竞风流 120

随笔三:漂亮的高考成绩是这样“炼”成的 127

随笔四:变化也是一种美 130

随笔五:自主学习为中心的课堂 137

随笔六:让思想解放 让精神自由 146

第六章 柯中明校长江浙跟岗学习随笔 156

随笔一:且行且思 156

随笔二:行迹思绪 164

随笔三:精华摘录 186

第七章 赴广东省中小学校长实践基地跟岗学习总结(精选) 198

总结一:播下爱的种子,铸造现代创新教育品牌 198

总结二:体验特区教育,提升生命质量——深圳市育才中学挂职锻炼总结 205

总结三:挂职学习是我人生中一次宝贵的经历 211

第八章 广东省中英合作培训校长跟岗学习总结(精选) 218

总结一:从英国教育看我国传统教育观念落后的影响 218

总结二:英国中小学校长“精致管理”探析 225

总结三:校园文化的泡菜效应 233

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