- 作 者：印文霞，孙臣主编
- 出 版 社：哈尔滨：黑龙江人民出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：720707140X
- 标注页数：335 页
- PDF页数：344 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源344 ≥335页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
理论篇 7
第一章 回顾语文教育的发展 7
第一节 我国古代语文教育 7
第二节 语文学科设定及命名 10
第三节 新时期语文教育 12
第二章 新世纪语文课程改革 15
第一节 关注基础教育 语文课程改革 15
第二节 树立新的教育理念 19
第三章 学习语文课程标准 23
第一节 语文课程标准简介 23
第二节 义务教育语文课程标准简介 27
第三节 高中语文课程标准 31
第四章 钻研语文教材 43
第一节 语文教材的编排 43
第二节 语文教材的发展 49
第三节 新世纪语文课程改革中的实验教材 51
第四节 钻研教材 使用教材 65
第五章 语文教师与学生 69
第一节 语文教师 69
第二节 学生 75
第三节 语文教学中的师生关系 82
实践篇 89
第六章 语文教学设计 89
第一节 语文教学设计及特点 89
第二节 语文教学设计理念 94
第三节 语文教学目标 96
第四节 语文教学内容 100
第五节 语文教学策略 106
第六节 语文教学过程 119
第七节 语文教学评价 132
第八节 书写教学设计方案 139
第七章 阅读教学 153
第一节 教学目标 153
第二节 阅读教学新理念 160
第三节 教学建议 169
第八章 现代文阅读教学 177
第一节 现代文文体分类 177
第二节 记叙类文本的阅读教学 180
第三节 科技类文本的阅读教学 191
第四节 议论类文本的阅读教学 201
第九章 文学作品阅读和鉴赏教学 203
第一节 文学作品阅读与鉴赏的教学目标 203
第二节 文学作品鉴赏教学建议 206
第三节 几种文学作品的鉴赏教学 209
第一节 文言文阅读教学目标 241
第十章 文言文阅读教学 241
第二节 文言文阅读教学建议 243
第十一章 写作、口语交际教学 255
第一节 写作教学目标 255
第二节 写作教学策略 264
第三节 口语交际教学 276
第十二章 语文综合性学习 285
第十三章 高中语文选修课 295
第一节 诗歌与散文 295
第二节 小说与戏剧 303
第三节 新闻与传记 309
第四节 语言文字应用 318
第五节 文化论著研读 327
参考文献 335