- 作 者：徐红主编
- 出 版 社：武汉：华中科技大学出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：9787568011563
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第一章 教育测量与评价概述 1
第一节 教育测量与评价的概念 3
第二节 教育测量与评价的发展历程 11
第三节 教育测量与评价的学科地位和功能 17
第二章 教育测量与评价的质量特性 23
第一节 教育测量与评价的效度 25
第二节 教育测量与评价的信度 43
第三节 测验项目的难度 55
第四节 测验项目的区分度 60
第三章 教育测验的编制 71
第一节 测验目标 73
第二节 测验题型 80
第三节 测验设计与试题编制 88
第四节 教育测验的常模 103
第四章 教育评价标准的编制 109
第一节 教育评价标准概述 111
第二节 编制教育评价标准的依据 114
第三节 编制教育评价标准的方法 116
第四节 编制教育评价标准的案例 127
第五章 教育评价的基本方法 131
第一节 教育评价方法的类型 133
第二节 收集教育评价信息的方法 136
第三节 处理教育评价信息的方法 138
第四节 质化评价法 144
第六章 学校评价 155
第一节 学校评价概述 157
第二节 现代学校评价的理论发展 161
第三节 特色学校评价 169
第四节 现代学校评价指标体系 173
第七章 教育工作评价 189
第一节 教学工作评价 191
第二节 德育工作评价 209
第三节 体育工作评价 239
第八章 教育工作人员评价 251
第一节 校长评价 253
第二节 教师评价 263
第三节 班主任评价 280
第九章 学生评价 291
第一节 学生评价概述 293
第二节 学生学业成就评价 296
第三节 学生综合素质评价 304
第十章 课程评价 315
第一节 课程评价概述 317
第二节 课程评价的模式 326
第三节 我国课程评价的发展方向 331
参考文献 336