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- 作 者：朱德全主编；林克松，杨鸿副主编
- 出 版 社：北京：中国人民大学出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：7300220592
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第一章 教育测量学概述 1
第一节 教育测量学的历史脉络与当代进展 2
第二节 教育测量学的学科地位与学科贡献 10
第三节 教育测量学的研究范畴与理论体系 15
第二章 教育测量的基本原理 23
第一节 教育测量的基本概念 24
第二节 教育测量的特征与功能 26
第三节 教育测量的要素与种类 30
第四节 教育测量的基本理论 35
第三章 教育测验的编制程序与技术 48
第一节 教育测验的一般编制程序 49
第二节 教育测验的项目编制技术 60
第四章 教育测验的项目分析 73
第一节 难度分析 74
第二节 区分度分析 79
第三节 项目分析的特殊问题 86
第四节 SPSS在教育测验项目分析中的应用 89
第五章 教育测验的质量评估 106
第一节 测验的误差 107
第二节 测验的信度 110
第三节 测验的效度 121
第四节 SPSS在教育测验质量评估中的应用 127
第六章 教育测量分数的统计处理 141
第一节 教育测量分数的特征与种类 142
第二节 教育测量分数的整理 146
第三节 教育测量分数的转换 153
第四节 教育测量分数的组合 162
第五节 SPSS在教育测量分数统计处理中的应用 168
参考文献 180