中国高校英语教师专业发展环境研究

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第一部分背景篇：理论与方法 1

第一章教师专业发展环境研究综述 2

第二章叙事研究理念下的方法设计与应用 29

第二部分现状篇：教师环境体验与文化探究 51

第三章境由心生：高校英语教师专业发展环境调查 52

第四章 “伊甸园”的守望：高校英语教师文化个案研究 83

第三部分发展篇：教师与环境互动研究 121

第五章 “痛并快乐着”：高校英语教师科研情感案例研究 122

第六章 “良心饭”的心境变迁：高师英语专业教师情感劳动研究 164

第七章在重压下反弹：高校英语教师职业韧性研究 198

第八章如何把握自我人生：高校英语教师能动性探究 233

第九章解放自我：高校青年英语教师转化性学习研究 265

第十章对话的绿洲：大学英语教师PART学习共同体实践研究 305

结语 342

课题组成员 345