大学生职业发展规划

第一章 大学教育与学涯发展 1

第一节 识读大学 2

一、大学的起源与功能 2

二、大学教育特点 5

三、大学教育任务 7

第二节 中医药院校人才培养与专业设置 10

一、中医药院校人才培养简史 10

二、中医药高等院校的专业设置 12

第三节 中医药院校学生学涯发展目标与特点 15

一、学涯发展总体目标 15

二、中医药院校学生学涯发展特点 16

三、中医药院校学生学涯发展阶段及其特点 18

第四节 中医药院校学生学涯发展策略 23

一、传承中医文化，培养中医思维 23

二、挖掘中医智慧，树立专业信心 25

三、注重文化创新，提升创新能力 26

四、参加社会实践，锤炼专业本领 28

五、参与国际交流，培养国际视野 29

第二章 职业生涯规划与生涯发展理论 31

第一节 职业生涯规划概述 32

一、生涯与职业生涯规划 32

二、职业生涯规划的作用与意义 35

三、制订职业生涯规划的原则 37

四、对职业生涯规划认识的误区 39

第二节 职业生涯发展理论的历史演进 40

一、职业生涯发展理论的形成 40

二、生涯发展理论的发展 42

三、当代生涯发展理论的趋势 44

第三节 职业生涯发展理论 47

一、传统生涯发展理论 47

二、后现代生涯理论 57

第三章 认识内在自我 63

第一节 自我认知概论 64

一、自我认知的概念 64

二、自我认知的作用 64

三、自我认知的方法 65

第二节 了解职业性格 68

一、职业性格概述 68

二、性格与职业发展 70

三、职业性格的测评 71

四、医学专业毕业生常见职业性格分析 74

第三节 发现职业兴趣 75

一、职业兴趣概述 76

二、职业兴趣与职业生涯发展 77

三、职业兴趣的识别 79

四、中医药类学生职业兴趣类型与典型职业的匹配 81

第四节 探索职业能力 83

一、能力与职业能力概述 83

二、能力与职业的适应性 87

三、识别职业技能优势 88

四、中医药类大学生应具备的职业技能 90

第五节 澄清职业价值观 92

一、价值观与职业价值观概述 92

二、职业价值观与职业发展 95

三、职业价值观的识别与澄清 96

四、中医药类大学生应具有的核心职业价值观 103

第四章 探索职业世界 109

第一节 职业概述 110

一、职业的内涵、特点与功能 110

二、职业分工、职业声望与职业流动 112

三、职业分类与职业信息 115

四、职业资格与鉴定 120

五、职业发展与变化趋势 123

六、健康行业职业全景图 124

第二节 中医药职业环境分析 129

一、国家政策环境 129

二、社会经济环境 131

三、中医药类职业组织环境 132

第三节 中医药院校学生就业形势和职业发展路径 134

一、中医药行业学生就业形势 134

二、各专业职业发展路线 135

三、中医药行业学生就业新契机 139

第五章 规划职业生涯 145

第一节 职业生涯诊断 146

一、职业生涯诊断的内涵与内容 146

二、职业生涯诊断的方法与工具 147

三、个人对职业生涯诊断的评价 148

四、职业生涯的选择和决策 150

第二节 职业生涯目标设定 158

一、职业生涯目标概述 158

二、职业生涯目标的影响因素 158

三、发展目标的设定原则 159

四、发展目标的设定方法 160

第三节 职业生涯发展策略与实施 163

一、职业生涯发展目标的分解与组合 163

二、建立职业生涯发展的目标—行动策略 165

三、保障职业生涯规划发展有效实施的措施 169

第四节 职业生涯规划的评估与调整 170

一、职业生涯规划评估的内容 170

二、职业生涯规划评估的标准 173

三、职业生涯规划的反馈与调整 173

四、做好职业规划，追求职业成功 174

第五节 撰写职业生涯规划书 180

一、职业生涯规划书的构成要素 180

二、职业生涯规划书的实施与反馈 182

三、职业生涯规划书的修正与完善 182

参考文献 185

附录一 霍兰德职业倾向测试 187

附录二 霍兰德职业索引 193

附录三 十六种职业性格类型的特点及适合的职业领域 197

附录四 职业规划书样稿 199