- 作 者：张晓佳著
- 出 版 社：上海：复旦大学出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787309126556
- 标注页数：300 页
- PDF页数：307 页
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绪论 1
一、研究对象与选题缘由 3
二、研究方法 9
三、研究意义 12
第一章 女性学者参与下的人类学民族志发展 17
第一节 女性学者进入学科史的溯源 22
一、20世纪初：人类学分析中社会性别差异的出现 23
二、20世纪早中期：民族志中女性主义思想的萌芽阶段 29
三、20世纪中晚期：女性主义批评与民族志的相互影响 32
四、20世纪末：对西方本质化性别观的反思 39
第二节 民族志转型中的女性经验 44
一、从单一陈述到对话的形式 45
二、女性人类学家的实验性写作 49
第二章 作为知识主体的身份认同中的自我意识与他者因素 61
第一节 生平经历的影响 64
第二节 父权意识的投射 75
第三章 田野调查过程中性别化的方法论 91
第一节 女性研究者在不同田野场景中的性别调试 95
一、女性为研究对象的田野场 96
二、女性在田野场中的角色特点 111
三、性别的有限性 121
第二节 田野调查的参与度 126
一、作为观察者与参与者的角色投入程度 127
二、作为女性研究的方法的访谈 141
第三节 田野中的自我：重新思考田野研究中的亲疏关系 150
第四章 女性视角对研究对象信息的解读 159
第一节 对材料的选择：女性日常经验意识投射 161
第二节 对材料的描述：情感性与日常性的连接 172
第三节 对材料的分析：自我意识的影响 182
一、情感性的分析 182
二、回忆作为分析方法 193
第五章 文本写作中的经验投射 201
第一节 女性实验性民族志文本类型 203
一、小说式的叙述技巧 206
二、自传体：自我作为知识主体的表述 210
三、多重主体的交替性解读视角 221
四、生命史与传记：叙述者与主体在文本中的相互关系 232
第二节 文化建构下的女性人类学者书写 240
一、差异性建构的女性权威 241
二、文化治理与女性权威 245
三、情境化的性别意识 257
第三节 研究者对日常经验世界叙述中的自我意识 263
余论 271
一、对知识主体的性别的思考 273
二、女性的知识和个人经验 278
三、人类学研究中女性学者经验的意义 280
参考文献 284
后记 299