- 作 者：王林发，吴丽仪著
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：9787504189691
- 标注页数：204 页
- PDF页数：214 页
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第一章 精彩课堂始于导学 1
第一节 课堂导学的内涵 1
第二节 课堂导学的特征 7
第三节 课堂导学的类型 11
第四节 实战案例：如何理解课堂导学的价值 12
第二章 课堂导学的模式 17
第一节 先学后教导学模式 17
第二节 交流互动导学模式 27
第三节 自探共研导学模式 34
第四节 主体探究导学模式 42
第五节 任务驱动导学模式 50
第六节 实战案例：如何选择课堂导学模式 53
第三章 课堂导学的策略 59
第一节 以生为本 60
第二节 有法可导 64
第三节 循序渐进 68
第四节 探究真知 73
第五节 多维开放 79
第六节 实战案例：如何选择课堂导学策略 84
第四章 课堂导学的技巧 91
第一节 导学时机 92
第二节 导学氛围 100
第三节 导学方式 106
第四节 导学内容 113
第五节 导学延伸 117
第六节 实战案例：如何运用课堂导学技巧 121
第五章 课堂导学的方式 127
第一节 问题提纲式导学 128
第二节 内容提要式导学 133
第三节 样例参照式导学 139
第四节 实战案例：如何选择课堂导学方式 148
第六章 课堂导学案编制的方法 153
第一节 课堂导学案编制的要求 153
第二节 课堂导学案编制的内容 157
第三节 课堂导学案编制的流程 166
第四节 实战案例：如何进行课堂导学案编制 170
第七章 课堂导学的网络实践 175
第一节 基于Moodle的项目学习导学 175
第二节 基于Wiki的反思学习导学 183
第三节 基于Blog的探究学习导学 191
第四节 实战案例：如何基于网络进行导学 197
后记 探寻多元导学的秘密 202