- 作 者：朱宁波编著
- 出 版 社：沈阳：东北财经大学出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：7565425103
- 标注页数：303 页
- PDF页数：311 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源311 ≥303页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 中国的课程与教学评价改革 1
第一节 中国课程与教学评价的历史沿革 1
第二节 中国课程与教学评价改革的实践探索 13
第三节 中国课程与教学评价改革的实践困境 48
第二章 英国的课程与教学评价改革 58
第一节 英国课程与教学评价的历史沿革 59
第二节 英国课程与教学评价改革的实践探索 70
第三节 英国课程与教学评价改革的基本特征及发展趋势 104
第三章 美国的课程与教学评价改革 113
第一节 美国课程与教学评价的历史沿革 113
第二节 美国课程与教学评价改革的实践探索 123
第三节 美国课程与教学评价改革的特点、趋势及存在的问题 148
第四章 加拿大的课程与教学评价改革 156
第一节 加拿大课程与教学评价的历史沿革 157
第二节 加拿大课程与教学评价改革实践探索 173
第三节 加拿大课程与教学评价的基本特征、困境及发展趋势 197
第五章 日本的课程与教学评价改革 204
第一节 日本课程与教学评价改革的历史沿革 204
第二节 日本课程与评价改革的实践探索 215
第三节 日本课程与教学改革的特征与发展趋势 236
第六章 中国香港与中国台湾的课程与教学评价及改革 251
第一节 中国香港的课程与教学评价及改革 251
第二节 中国台湾的课程与教学评价及改革 273
主要参考文献 297
索引 303