- 作 者：陈庆文，谭天美编著
- 出 版 社：桂林：广西师范大学出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：7549577866
- 标注页数：272 页
- PDF页数：278 页
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专题一 小学语文深度教学研究 1
小学语文深度教学概述 3
小学语文深度教学必要性探析 12
小学语文深度教学的实然状况 16
小学语文深度教学的影响因素分析 27
小学语文深度教学策略 30
专题二 小学数学微课设计与应用 49
《三角形内角和》微课前期分析 51
《三角形内角和》微课设计思路 53
《三角形内角和》微课制作步骤 68
《三角形内角和》微课设计与应用的反思 75
专题三 小学语文教材呈现方式研究 81
视觉文化与教材呈现方式概述 83
视觉文化与教材呈现方式整合的可行性 93
S版小学语文教材呈现方式的现状分析 97
基于视觉文化的教材呈现方式的优化建议 134
专题四 小学初任教师教学能力发展研究 145
小学初任教师教学能力发展研究概述 147
小学初任教师教学能力的现状调查与分析 167
小学初任教师教学能力存在的问题与影响因素分析 187
小学初任教师教学能力的发展策略 194
专题五 城乡结合部小学生学习投入影响因素研究 209
城乡结合部小学生学习投入概述 211
城乡结合部小学生学习投入的现状调查与分析 216
学业自我效能感对城乡结合部小学生学习投入的影响 225
教师支持对城乡结合部小学生学习投入的影响 235
城乡结合部小学生学习投入的提升策略 249
参考文献 252
附录 260