点此搜书

当前位置:批判性思维与中学语文学习pdf电子书下载 > 文化科学教育体育
批判性思维与中学语文学习
  • 作 者:欧阳林著
  • 出 版 社:北京:中国人民大学出版社
  • 出版年份:2017
  • ISBN:9787300236704
  • 标注页数:313 页
  • PDF页数:334 页
  • 请阅读订购服务说明与试读!

文档类型

价格(积分)

购买连接

试读

PDF格式

11

立即购买

点击试读

订购服务说明

1、本站所有的书默认都是PDF格式,该格式图书只能阅读和打印,不能再次编辑。

2、除分上下册或者多册的情况下,一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源334 ≥313页】

图书下载及付费说明

1、所有的电子图书为PDF格式,支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读;可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。

2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)

3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。

第一章 什么是批判性思维 1

一、批判性思维的案例 1

二、批判性思维的定义 6

三、我们为什么需要批判性思维 13

第二章 澄清概念 25

一、概念的内涵与外延 26

二、概念使用的误区 32

三、澄清概念的策略 40

第三章 演绎推理 55

一、什么是演绎推理 55

二、演绎推理的误区 59

三、演绎推理的运用 65

第四章 因果推理 80

一、什么是因果推理 81

二、因果推理的误区 83

三、因果推理的运用 95

第五章 归纳推理 103

一、什么是归纳推理 103

二、归纳推理的误区 107

三、归纳推理运用的策略 111

第六章 类比推理 124

一、什么是类比推理 125

二、类比推理的误区 129

三、类比推理运用的策略 140

第七章 隐含的假设 153

一、什么是隐含的假设 154

二、挖掘隐含假设的作用 156

三、补充和评估隐含的前提 170

第八章 溯因推理 178

一、什么是溯因推理 178

二、溯因推理的误区 182

三、溯因推理的运用 184

第九章 图尔明论证模型 197

一、什么是图尔明论证模型 197

二、图尔明论证模型的运用 206

三、正反正论证结构 211

四、正反正论证误区 220

第十章 反驳与立论 225

一、反驳的目的 225

二、反驳的策略 227

三、反驳、立论的综合运用 229

四、批驳的误区 238

五、驳还是不驳 242

第十一章 批判性思维阅读教学案例 247

一、《六国论》案例分析 248

二、《季氏将伐颛臾》案例分析 260

第十二章 批判性思维写作教学案例 270

一、隐含观点型材料作文 271

二、对立观点型材料作文 283

三、辩证观点型材料作文 294

参考文献 306

后记 310

购买PDF格式(11分)
返回顶部